Text
Pengelolaan Kelas Dan Siswa
Pengelolaan kelas menjadi topik menarik yang selalu dibahas dalam
rapat kerja guru setiap memasuki tahun ajaran baru, karena dengan
menguasai Teknik pengelolaan kelas guru akan lebih mudah dalam
melakukan kegiatan pembelajaran serta mengondisikan peserta didik.
Pengelolaan kelas terdiri dari dua kata, yaitu “pengelolaan” dan “kelas”,
Secara bahasa, "pengelolaan kelas" merujuk pada proses atau kegiatan
mengatur, mengelola, dan mengendalikan berbagai aspek yang terkait
dengan sebuah kelas. "Pengelolaan" mengacu pada tindakan atau proses
mengatur, mengurus, atau mengendalikan sesuatu agar berjalan dengan
baik dan efisien. Sedangkan "kelas" mengacu pada ruang fisik atau
kelompok siswa yang belajar bersama di bawah bimbingan seorang guru
atau instruktur (Wibisono et al., 2020). Jadi, pengelolaan kelas melibatkan
upaya untuk mengatur dan mengelola berbagai aspek, seperti
pembelajaran, perilaku siswa, interaksi sosial, lingkungan belajar, dan lainlain, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan efektif.
Pengelolaan kelas adalah serangkaian strategi, teknik, dan praktik
yang digunakan oleh seorang guru atau pengajar untuk menciptakan
lingkungan belajar yang efektif dan positif di dalam kelas. Tujuan utama
dari pengelolaan kelas adalah untuk menciptakan atmosfer yang
mendukung pembelajaran, memfasilitasi partisipasi siswa, mendorong
interaksi yang positif antara siswa dan guru, serta mengurangi gangguan
yang dapat menghambat proses pembelajaran (Wibisono et al., 2021).
Menurut Syaiful Bahfri Djamarah (2010) pengelolaan kelas adalah
keterampilan guru menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang
optimal dan mengembalikannya bila terjadi gangguan dalam proses
interaksi edukatif. Dengan kata lain, kegiatan-kegiatan untuk menciptakan
| Judul | Edisi | Bahasa |
|---|---|---|
| Memahami Aspek - Aspek Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi | Cet. 1 | id |